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[教学探讨] 听评课的4个维度和20个观视角

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乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:56:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
乡村九哥
2018-12-8 14:56:21 3192 24 看全部

传播文明,引领风尚,关注随州文明建设

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  导读

   维度一:学生学习。观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成维度二:教师教学。观察视角:环节/呈示/对话/指导/机智维度三:课程性质。观察视角:目标/内容/实施/评价/资源维度四:课堂文化。观察视角:思考/民主/创新/关爱/特质
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:56:36 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:56:36 看全部
  维度一:学生学习
   观察视角:准备/倾听/互动/自主/达成
   准备
   1.学生课前准备了什么?是怎样准备的?
   2.准备得怎么样?有多少学生作了准备?
   3.不同学生的准备习惯怎么样?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:56:49 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:56:49 看全部
倾听
   4、有多少学生能倾听老师的讲课?能倾听多少时间?
   5、有多少学生能倾听同学的发言?
   6、倾听时,学生有哪些辅助行为(记笔记/查阅/回应)?有多少人?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:56:59 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:56:59 看全部
互动
   7.有哪些互动行为?学生的互动能为目标达成提供帮助吗?
   8.参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何?
   9.参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何?
   10.参与课堂活动(个人/小组)的人数、时间、对象、过程、质量如何?
   11.学生的互动习惯怎么样?出现了怎样的情感行为?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:57:09 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:57:09 看全部
自主
   12.学生可以自主学习的时间有多少?有多少人参与?学困生的参与情况怎样?
   13.学生自主学习形式(探究/记笔记/阅读/思考)有哪些?各有多少人?
   14.学生的自主学习有序吗?学生有无自主探究活动?学优生、学困生情况怎样?
   15.学生自主学习的质量如何?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:57:19 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:57:19 看全部
   达成
   16.学生清楚这节课的学习目标吗?
   17.预设的目标达成有什么证据(观点/作业/表情/板演/演示)?有多少人达成?
   18.这堂课生成了什么目标?效果如何?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:57:33 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:57:33 看全部
   维度二:教师教学
   观察视角:环节/呈示/对话/指导/机智
   环节
   19.由哪些环节构成?是否围绕教学目标展开?
   20.这些环节是否面向全体学生?
   21.不同环节/行为/内容的时间是怎么分配的?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:57:43 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:57:43 看全部
呈示
   22.怎样讲解?讲解是否有效(清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏)?
   23.板书怎样呈现的?是否为学生学习提供了帮助?
   24.媒体怎样呈现的?是否适当?是否有效?
   25.动作(如实验/动作/制作)怎样呈现的?是否规范?是否有效?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:57:53 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:57:53 看全部
  对话
   26.提问的对象、次数、类型、结构、认知难度、候答时间怎样?是否有效?
   27.教师的理答方式和内容如何?有哪些辅助方式?是否有效?
   28.有哪些话题?话题与学习目标的关系如何?
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 楼主| 乡村九哥 发表于 2018-12-8 14:58:03 | 显示全部楼层
乡村九哥
2018-12-8 14:58:03 看全部
指导
   29.怎样指导学生自主学习(阅读/作业)?是否有效?
   30.怎样指导学生合作学习(讨论/活动/作业)?是否有效?
   31.怎样指导学生探究学习(实验/课题研究/作业)?是否有效?
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