成长的沃土 奋进的摇篮 ——随县炎帝学校发展纪实   ▲ 随县炎帝学校校长聂俊在教师培训会上发言  ▲ 书法课堂  ▲ 美术课堂  ▲ 每周一升旗仪式  ▲ 幼教部丰富多彩的课间活动  ▲ 炎帝学校“庆元旦贺百年 我与祖国共奋进”素质教育成果展演  ▲ 幼教部常规教学研讨  ▲ 王珺名师工作室开展教学研讨活动 随州论坛全媒记者 王松 通讯员 唐新虎【阅读提示】 2月17日，市委常委会召开会议强调：“要突出迎接学习宣传贯彻党的二十大这根主线，用心用力组织新闻宣传、社会宣传，巩固拓展党史学习教育成果，持续壮大主流思想舆论，为实现‘全域出彩’‘再续精彩’提供坚强思想保证和强大精神力量……”为贯彻市委常委会议精神，为以实际行动迎接党的二十大胜利召开，为用激昂的文字，感人的“镜头”，动人的笔触勾画、记录、讴歌各地各部门高质量发展取得的新成果新成就，充分展示新时代教育战线的良好精神面貌，引导和激励广大干部群众，以昂扬的姿态奋力打造“汉襄肱骨、神韵随州”营造氛围凝聚力量，随州日报重磅推出大型纪念特刊——“喜迎党的二十大·神韵随州100个发展样本”大型专题宣传活动，今日刊登的是随县炎帝学校发展纪实，敬请读者关注。 在炎帝故里这片灵山秀水之间，一所美丽的学校沐浴在希望的阳光中，这里是学生的乐园，这里是教师的舞台，这里是文化的圣土，这里是文明的延续。这所学校就是随县炎帝学校。 庚续初心，是教育者的情怀；办好教育，是教育者的理想。近年来，炎帝学校紧紧围绕随县县委县政府提出的“四个一流”的办学目标，立足随州找坐标，放眼全省找定位，全力抓队伍，全程抓管理，全面抓形象，做好随县教育的代言人，争做品质发展的排头兵。 文化润校滋养莘莘学子 2015年，在烈山北麓的北岗山坡上，一群有情怀的教育人披荆斩棘，勘测眺望，一所学校的蓝图在他们的眼眸中绘就。筚路蓝缕，开启山林，破土动工。短短两年时间，占地面积133.33亩，建筑面积51200平方米，涵盖幼儿部、小学部、初中部的炎帝学校拔地而起。 学校建筑别具匠心，格调高雅。伫立在炎帝学校的大门前，一下子扑入你眼帘的是富有创意的构图“一个巨大的银色书架和几本竖立的线装书”构成的学校门户，使你浸润在“书香盈怀袖”的味道中。步入“书架”门楣，赫然矗立在广场中央的是“文化根脉”雕塑，古朴典雅中蕴育着厚重和庄严。“同”字形的二座教学楼和“7”字形的幼教楼构成学校三个学部的主体建筑群。被簇拥在中央的是“400”米标准运动场，宛如巨大贝壳的张拉膜看台，蔚蓝色的跑道，仿佛使你徜徉在大海的怀抱。以运动场为中心，周边综合实验楼、大礼堂、宿舍楼星罗棋布。回廊亭曲径通幽、佰汇亭檐牙高啄，海棠花风姿绰约，使你仿佛置身苏州园林。学校功能室设计别出心裁。你可以进入法制教育基地寻幽揽胜，坐在阅览室涵咏咀嚼、走入书法教室领略碑帖、站在音乐教室试唱练耳、跨入舞蹈教室翩跹起舞……还可以进入荣誉陈列室、校史馆感受炎帝学校走过的历程，绽放的光芒。 面对硬件完善的炎帝学校，其灵魂与气质，该以什么为载体进行淬炼与砥砺？学校的成长与发展，又该以什么为核心元素升华？ 为此，学校凝聚了主题文化——“根文化”，提炼“溯源立根，积学致远”的校训。以“根”的特性，从炎帝文化的土壤深处汲取营养，滋润科研、教学和课堂，形成“根究”课堂教学模式，实现“继民族复兴大业，续炎帝文化之根，创国优特色学校，圆人民教育之梦”的办学思想。 在“根文化”的引导下，学校的干部率先垂范，教师身正为范，学生争做模范，学校的每一件事都有人积极地、努力地去完成，形成了“人人为范，事事力行”的校风；教师用贤德、仁德、义德、师德等修养一身正气，用博大、宽厚的爱心去教育学生，塑造了“大德正身，大爱育人”教风；学生懂得“人贵有志，学贵有恒”的励志古训，掀起了“有志有恒，愈学愈乐”学风。 漫步在炎帝学校，美丽的校园文化让人心旷神怡，雄伟挺拔的教学楼、干净整洁的校园卫生，教学楼走廊上的名言警句，学生艺术的作品……无一不折射出校园浓郁的文化氛围。这些由全校师生共同营造的文化氛围，真正做到让校园中的每一寸土地、每一面墙壁都无限地传达着育人的功能，学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化氛围之中，心灵自然荡涤，思想必然升华。 特色兴校培育时代新人 炎帝学校倡导“让需要得高分的都考得理想，让喜欢体育的能驰骋赛场，让有兴趣爱好的都活泼张扬，让正在成长的都健康向上”理念，把“因材施教”的理念融入新时代的教育体系，使“因材施教”焕发更具时代活力的教育气息。 突显德育立根，滋养生命成长。学校根据实际，幼教部、小学部和初中部分别以“植根教育”“立根教育”和“润根教育”为价值引领，以培养学生的十大核心素养为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，建设具有学校特色的德育工作一体化实施体系。通过每日常规活动渗透、主题活动教育、节假日活动互动、家园共育互促等方式，使学生身心发展健康、科学，培养学生健全的品质和人格。 彰显体艺之美，开发社团活动。体育和艺术构筑了孩子生命中的“春天”，期盼每一天都春暖花开。该校校长聂俊认为：“体艺，是孩子受用一生的课程。”学校开发社团活动，以体育和艺术教育为学生的成长培根。从舞蹈、绘画、音乐、武术、体育、语言、科学等维度塑造学生形体，描摹水墨丹青，弹奏音乐意境，表达思想心声，强健学生体魄，陶冶精神情操，传承炎帝文化，创新教育理念，开阔科学视野。学校在艺术教育领域已经走在了全市的前列，尤其是与武汉音乐学院联合，组建“炎帝之子”民乐团，更是在随州独领风骚。推送的自创节目在随州市“编钟美育节”评选中多次获一等奖。 组建学科团队，优化体艺机制。聂俊说：“学科建设的水平决定了一所学校发展的厚度。”发挥九年一贯制、十二年一体化的优势，打通学部之间的壁垒，推行大学科组建设。构建学科格局，组建学科团队，开展学科活动，提升学科素养。创立了语文、数学、英语、体艺、理综、文综6个大学科组，形成了“写作同期声”“数形星播客”“英语风采秀，“文化万花筒”“科学魔法棒”“体艺星光路”六大学科活动。形成自上而下，从学业发展中心，到大学科组，再到各班级终端的运行机制，也建立了自下而上的学生个体、班主任群体、学部集体、学业发展中心全体的行动路径。使学科组建设形成“经纬”两条线并行不悖的“闭环形式”，“经纬”交织，上下协同，体艺教育机制得到全新优化，各种活动蓬勃开展。冬季长跑启动仪式同步直播，队列会操展演航拍呈现，小视频公众媒介点击率破万。运动会开幕已进入倒计时，其会徽、吉祥物设计的定稿一经展现，就“不胫而走”，设计感拉满，艺术性和体育元素爆棚，炎校味道高位出镜，“美出了圈”。 研发卓越课程，创建书法特色。打造优势项目，形成特色课程。以书法教育为切入点，通过创建书法特色，研发书法课程，“翰墨笔韵，以书育人”，关于“书法”的4个实验课题顺利结题，该校被评为“湖北省书法实验学校”。 质量强校提升教育品质 教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高质量的基石。炎帝学校高瞻远瞩，勤政务实，开拓创新，用明天的眼光办今天的学校，把学生的需要当作第一选择，把学生的发展当作第一目标。积极探索科研兴校之路。 学校努力打造“自主+合作”的课堂教学模式，先后举办了关于语文、数学、英语等学科的“小组合作学习”的教学研讨会，使教师进一步掌握新课改理念，提高教学水平。自主合作下的课堂更强调学生学习的主动权，采用自主学习、团队合作、制定规则等方式，教会学生充分利用时间、空间来展示自己，激励学生做学习真正的主人，让学生在快乐中学习，在探讨中成长。 培训是教师专业成长的“孵化器”。炎帝学校一直践行着“培训是最好的福利”这一理念，把“教师专业成长”作为学校发展的核心动力捧在掌心里精心呵护。“赓续初心，办好教育”的暑期培训、问道“晒书台”等“走出去、请进来”的教师培养工程成为了常态。 学校依托4个“名师工作室”，以“青蓝工程”为纽带，以诊一诊课堂教学问题、晒一晒教师常规教学、读一读教育教学著作、赛一赛课堂模式等形式，提升教师专业水平。围绕“语文教师在书法教学中的引领和示范作用”省级课题开展的三个子课题已顺利结题，并有2位老师在课题结题中被评为优秀个人；市级课题“语文作业的设计和研究”“激发生物学困生学习兴趣的研究”已经立项。刘莹莹老师在“当好主人公建功新时代”青年教师技能竞赛中获“随州市青年教育能手”称号，喜获湖北省“五一劳动奖章”；周莎、陈胜男、李洋洋等老师荣获湖北好课堂二等奖；王珺、李冬梅、周锦洁老师在2021年湖北省师德建设主题作品征集评选活动中获三等奖；齐浩老师在随县教师“五项全能”大赛中荣获一等奖，被随州市教育局授予“随州市教学能手”称号。2022年2月，在全市教学工作会上，随县炎帝学校2021年中考的8个学科被评为“随州市2020—2021学年度初中教学质量优胜教研组”。中考升学多项指标连年稳居随县第一，全市前列。 “立足随县办学校，强基固本当示范；着力随州找定位，质量立校成典范；着手全省定坐标，内涵发展树标杆；放眼未来做教育，为国育才立根本。”在这个定位下，教师队伍的不断成长、优化，引领着炎帝学校迈出更坚实、更快的发展步伐。在不到5年的发展历程中，学校先后被授予“全国足球特色学校”“湖北省书法教育示范学校”“随州市五一劳动奖状”“随州市家长示范学校”“随州市初中教学质量优胜单位”“随县学校管理突出学校”“随县教学管理突出学校”“随县课堂教学改革师范学校”“随县特色项目学校（民乐团）”等荣誉称号。 现在的炎帝学校已经形成了鲜明的办学特色，是完善县城功能、提升教育品牌、提高教育质量、推动随县教育事业持续、快速、均衡发展的一面旗帜。 红烛谱写希望诗，春蚕编织锦绣篇。炎帝学校正以昂扬的斗志屹立于随县教育之林，已成为随州教育悄然崛起的一朵奇葩。以“继炎帝文化之根，续民族复兴大业”的崭新理念，朝着“创国优特色学校，圆人民教育之梦”的理想境界迈进，奋进的炎帝学校一定会在光明的大道上谱写出更新的篇章。 |
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