随州日报讯(通讯员任远潮、雷平）为增强学生的传统文化积淀，曾都区洛阳小学“传统文化”课题组全体教师收集整理古诗词及《三字经》等经典启蒙读物，要求学生进行诵读，并以“我欣赏、我积累、我运用、我表扬”为主题的诵读感悟。
　　通过活动，学生们领悟了中华传统文化的博大精深，陶冶了情操，促进了良好行为习惯的养成和道德修养的提高，增强了学生的语言表达能力和自信心。